语文学霸是怎么炼成的？

三年小翻身

英语靠勤奋，数学靠天分，语文看缘分，缘分由天定。
显然，上面那句话是不对，但是确实有不少学生以及家长看到语文都有点无处下爪的感觉。
萝卜师娘看了下我们的试卷，阅读理解随着年级的升高，越来越考验基本功，平时生字默写再好，阅读理解该不会还不会。
萝卜师娘看到窦神的这个讲座，觉得非常好，分享给大家。


1.语文的四门功课

语文其实有四门功课，叫做“阅读与表达，积累与运用”。
阅读就是输入，尤其是现在强调文学的输入，要读经典，要多读书，要读好书，要会读书。然后表达就是输出，也是文学的输出，你不能光有语言的输出，还有文学的输出。
第一个阶段是输入，第二个阶段是输出，这个自然是大家都公认的，大家有共识的。可是往往语文学不好，就是因为只认为语文学习就是输入和输出，很多家长都跟我说，萝卜师娘我家孩子在家里面读了很多书，也爱读书，但是他写作文的时候就是不灵，这是为什么？或者说萝卜师娘，他其实背了挺多东西的，但是为什么他一考试就不灵了呢？
像这些全都是因为误以为输入就直接可以等同于输出了，只有输入，想要直接得出输出是不可能的，这中间有一个必经的过程，也就是 B 和 C 两个阶段，一个叫积累，一个叫运用。小学阶段积累和运用比阅读和表达更重要，这是个打底子的事情，这是个养成语文学习习惯，培养语文的兴趣的关键时期，所以这个时期反而 B 和 C 还要更重要。
到了初中阶段，阅读就提到了最前面，顺序是 ABCD。
到了高中阶段是 DACB，就是输出、表达最强调，然后是阅读次之，然后是积累和运用。今天最核心要讲的，就是 B 和 C，就是怎么做积累？怎么做运用？积累要有序，有趣和有料，运用要定向、定量和定调，这是积累和运用的总原则。
大道至简，看似最花哨的东西往往是没用的，往往最有用的还是最笨的方法，


2.写好三个本


1）摘抄本
摘抄本的妙用，叫做读书动笔。

就是他读的不管是什么书，当然了我们希望他能够接近文学，他读的书能够跟文学相近，能够跟经典有关。
经典不代表老旧，经典代表兴盛不衰，经典代表经历了时间的考验，岁月的验证， 所以他读的书不可以全都是《查理九世》，《猫武士》，《淘气包马小跳》， 他读的书也多多少少要跟经典贴一点边。
那么当他在开始读跟经典有关的文学作品的时候，应该要有一个意识去模仿他们，在模仿中要创新，所以我提倡读书动笔，就是你随便记点什么，你勾勾画画觉得里面有些词用的好，你把它抄下来，有些句子写的好，你把它大概写几句，这样的话效果也极佳。

摘抄本的第三个用途叫做读写相伴。

就是你读完了这本书，你还要用随笔，读完了一本书你要稍微把读过的内容回顾回顾，复述是提高表达能力的关键，在精和通之间，就有一个很关键的做法就是要去复述它。
所以你像比如说北大附中，北大附中都是走班制，然后组成兴趣小组，然后你对什么感兴趣，你就来做这个组长。老师讲给你听，你回去讲给组员听，在他讲给组员听的这个过程中，他就一通百通了。这个时候他就真的学透了。
听懂了不是真的懂，能给别人讲明白，才是真的懂。

2）随笔本
第二个本子叫随笔本。这个也是高级的摘抄本，比摘抄本更容易写。
有五个必记：
有见必记：看见什么， 就每天要记点东西，你今天看见什么，写下来，看见点什么新鲜的，你来写 写，写几句，哪怕只有五句话都可以。这样的话能联系到你的摘抄更好。
有文必记：听到别人给你讲了个故事，讲到个好玩的东西，我把它写下 来，就像蒲松龄一样，坐在那儿，别人来了，给他讲一个村子里发生的奇异的故事，他就把它写下来。
有为必记：做了什么事，就一定写下来，只要有发生了什么  事，也把它记下来。
有感必记：就是生活中有了些微的感悟，有了一些感受感想感触感悟，那这个时候，甚至感动，都要把它记下来，写在自己的随笔本上。
有读必记：又读到了一些什么好东西，有一两句话，能够击中 你内心最柔软部分的，你立刻把它写下来。

3）背诵本
这个背诵本是什么意思呢？就是背诵经典，名言佳句和经典，把背下来的东西全都写一遍当然是最好不过的了。
在十六岁之前让孩子记诵了大量的语文中的精华，这样从小就可以奠定他坚实的语文根基，萝卜师娘说的这些， 我自己都或多或少都做过，不是说光说理论自己没有实践过，我自己就是这么做的。然后确实觉得这几个小本子，对我的语文学习起到了极为关键的作用。


3.总结

我们来总结一下，语文学习一共有四门功课，一个是输入，就是阅读，然后输入了之后要整理，这叫积累，然后整理了之后要去训练，要反复训练，这叫运用，最后一个是训练好了之后再去输出，这叫表达。
所以语文学习有四门功课：阅读、积累、运用、表达。阅读我们这个阶段要强调读书的一些方法，不能死读书，干读书，也不能浪费时间，我们要有效率地深入地去读书，要讲究阅读的方法。那么在积累和运用的这两个项目上，这两门功课上，我们需要做一些什么准备呢？我刚刚就给大家强调了积累要有序、有趣、有料，要有东西存下来，要有顺序和方向，要有趣味，让自己感兴趣。
运用要定向，就是你知道摘抄的这些  要怎么去用，要用在什么里，作文里还是随笔里。
然后要定量，就是我至少要用十五个词，哪怕我生搬硬靠，看着不像自己的，像别人的，像移植过来的手臂一样，也要用。
然后再就是定调，就是我要找一些关于忧伤的，我要找一些关于景物的，我要把我这个调子，把我这个大概要写出来这些词汇语汇，它们的风格，它们的调调定下来，这叫做定向、定量、定调。
最后也是我首次跟大家完整地说了一下，我以前是怎么学语文的。我学语文的方法非常的笨拙，就是下了大量苦功，夯实基础。但是有了这些基础之 后，不管考试怎么考，不管阅卷人是谁，怎么变，不管作文题目是什么，我总是很有把握和信心的，所以我认为这个才是硬功夫。

泰鹏注塑朱雪峰

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